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viernes, 31 de mayo de 2013

Pueblos unidos contra la Troika

Las brutales e inhumanas políticas de ajuste impuestas por la odiosa Troika (el Banco Central Europeo, el Fondo Monetario Internacional y la Comisión Europea) con la ayuda de los gobiernos cómplices, están causando en Europa la mayor crisis de la democracia de las últimas décadas. Millones de personas estamos siendo condenadas al paro, la pobreza e incluso a la muerte por una deuda ilegítima e impagable, que en su mayor parte es privada; de bancos, grandes empresas y entidades financieras. El rescate Europeo a la banca, avalado y garantizando por el Estado, una vez más privatiza los beneficios mientras socializa las pérdidas y a cambio exige recortes sangrantes.

Con la excusa de la crisis de la deuda han modificado la Constitución (Art.135.3) sin escuchar nuestra voz en referéndum, imponiéndonos el desmantelamiento de los servicios públicos como la Sanidad o la Educación que son entregados al sector privado como "oportunidad de negocio", vulnerando así los derechos sociales y laborales conquistados en las últimas décadas. Con ello se ha provocado, además, que miles de familias de los países afectados pierdan su vivienda y su vida diaria

La disolución de las fronteras entre lo público y lo privado alimenta una corrupción impune que envilece nuestra sociedad y pervierte la política en su papel insustituible de instrumento de acción ciudadana. El objetivo de las privatizaciones es el expolio, la concentración de la riqueza y la profundización en las reformas neoliberales.

Ya sea a través de los memorandos impuestos por la Troika a Grecia, Irlanda, Portugal o Chipre o del rescate financiero en el caso del Estado Español se está produciendo un trasvase de dinero público a las entidades financieras a costa de la pérdida de derechos básicos, el empobrecimiento generalizado de la población y el aumento de la desigualdad social en toda Europa.

Sabemos que el modelo de desarrollo insostenible de las últimas décadas basado en un alto consumo de recursos energéticos y materias primas ha llegado a su fin. Frente al crecimiento ilimitado de la economía financiera y especulativa es necesario un cambio de rumbo, pero no para salvar a los bancos sino a las personas, a las generaciones futuras y al planeta.

Este cambio de rumbo debe partir de una democratización de Europa, desde sus ciudadanos/as, para que los derechos de las personas y las decisiones políticas democráticas se impongan a la avaricia de las instituciones y mercados financieros y de las grandes multinacionales.

Cuando celebramos el segundo aniversario del 15M, de la toma de conciencia política de la ciudadanía, de los nuevos movimientos sociales que están construyendo desde abajo alternativas a las políticas neoliberales a través de las asambleas, las mareas y las plataformas, sabemos que nuestra lucha es internacional y exige la convergencia de la ciudadanía de todos los países afectados.

En Europa, diversos colectivos procedentes del Estado Español, Francia, Italia, Grecia, Chipre, Irlanda, Inglaterra, Escocia, Alemania y Eslovenia reunidos en Lisboa el pasado 26 de abril invitados por el movimiento portugués 'Que se Lixe a Troika' hacemos un llamamiento a una protesta internacional descentralizada el próximo 1 de Junio contra las políticas de ajuste del déficit bajo el lema "Pueblos Unidos contra la troika".

Este es el comienzo de un proceso descentralizado, inclusivo y participativo. Queremos construir colectivamente, uniendo nuestras fuerzas y acciones, protestando internacionalmente contra la Troika. Llamamos a todas los personas, con o sin partido, con o sin trabajo, con o sin esperanza, a unirse a esta propuesta el próximo 1 de Junio. Apremiamos a todas las organizaciones políticas, movimientos sociales, sindicatos, partidos, colectivos, grupos informales, a unirse en esta jornada internacional.

Queremos seguir ampliando nuestras alianzas, tanto a nivel nacional como internacional, ya que somos conscientes de que sólo la suma de nuestras voces podrá detener las nuevas oleadas de recortes que se están preparando. Los pueblos de Europa han demostrado que no están dispuestos a asumir más sacrificios inútiles. Ha llegado el momento de demostrar nuestra capacidad para coordinar la lucha por otra Europa, la Europa de las personas.

De norte a sur, de este a oeste
tomemos las calles en toda Europa contra la Troika

Por la Democracia, la Libertad y los Derechos sociales.
No al golpe de estado financiero. No debemos, no pagamos

Hay alternativas. Hay soluciones:
- Por la Justicia social y ambiental
- Por la Transparencia y la Democracia Participativa
- En defensa de unos Servicios Públicos y Universales
- Por una Auditoria Ciudadana de la Deuda. Contra la Deuda ilegítima


http://mareaciudadana.blogspot.com.es/p/marea-europea-1j.html 

jueves, 30 de mayo de 2013

Foro Comarcal por la soberanía vecinal y la defensa del territorio. Villasur de Herreros 31,1 y 2 de junio

http://forocomarcal.wordpress.com
En Villasur de Herreros los días 31, 1 y 2 de junio de 2013. 
Ante el persistente declive de nuestra comarca, la crisis sistémica y el fracaso de las políticas oficiales agrarias y de desarrollo rural, pretendemos lanzar un debate sobre nuevas fórmulas basadas en la cooperación intervecinal, la agroecología y la participación directa, para lo cual hemos creado varios grupos de trabajo.
Por otra parte, queremos informarnos y dar nuestra visión sobre la reforma de las administraciones locales que prepara el Gobierno y la nueva ordenación del territorio que propone la Junta, que podrían acarrear serias consecuencias para la autonomía local y el control vecinal sobre los recursos naturales.
Además, vamos a acompañar todo esto con una buena dosis de cultura y diversión, por lo que hemos previsto actuaciones musicales, talleres y juegos tradicionales y una  comida popular. 
 Por motivos de previsión, es necesario inscribirse (gratuito). Lo podéis hacer en el tablón de la cantina, por internet, en http://forocomarcal.wordpress.com/participa/ o por teléfono: 947 429 277 (dejando un mensaje con el nombre y el contacto de los/as asistentes, así como el grupo de trabajo que más os interese).

Acto público en Homenaje a Yolanda González


EN NOMBRE DE YOLANDA, ¡¡RESPUESTAS YA!!

¡¡INVESTIGACIÓN, RESPONSABILIDADES Y JUSTICIA!!

YOLANDA GONZÁLEZ MARTÍN
Joven estudiante ASESINADA EN MADRID por un comando fascista de Fuerza Nueva en 1980, y cuyo ASESINO, EMILIO HELLÍN, trabaja como asesor criminalista, dando cursos de rastreo informático y espionaje, para las fuerzas y cuerpos de Seguridad del Estado. 
EMILIO HELLÍN cambió su nombre de pila por el de LUIS ENRIQUE, y desde su empresa, NEW TECHNOLOGY FORENSICS, ha venido ASESORANDO A LAS FUERZAS Y SEGURIDAD DEL ESTADO desde el 2006 (Investigación de José Mª. de Irujo, en El País 24-II-2013).

La familia, amig@s, entidades sociales y políticas, venimos pidiendo explicaciones y responsabilidades sobre la contratación de este asesino, teniendo como contestación oficial el silencio más absoluto de los responsables políticos. Por ello exigimos respuestas claras, así como la depuración e identificación de los responsables. Lo ocurrido no se puede tratar como un error administrativo, incumbe a la cadena de mandos de los distintos Cuerpos del Estado y de los propios Ministerios, en este y anteriores mandatos.

Con este acto del 31 de Mayo, pretendemos acercar a la gente de Burgos la campaña a favor de Yolanda y pedirles su apoyo. Yolanda se sentía vinculada a Burgos, al ser sus padres de esta provincia. Homenaje en recuerdo a Yolanda, y a tod@s las personas que luchan por cambiar y mejorar esta sociedad.

¡¡NO MÁS SILENCIO, EXPLICACIONES YA!!

Enlaces para seguir en red:
Twitter: https:/
twitter.com/YGnzalez
Web: https//
yolglez.wordpress.com
Facebook: https//
www.facebook.com/nopagueisasesino



LA FAMILIA Y AMIG@S, JUNTO A VARIAS ORGANIZACIONES DE LA CIUDAD: PCE, UJCE, IU, IZQUIERDA ANTICAPITALISTA, CCOO, UGT, CGT, ECOLOGISTAS EN ACCIÓN, PLATAFORMA IDENTIDAD ESTUDIANTIL DE BURGOS, ASOCIACIÓN DE MUJERES HYPATIA, LA COMUNA CYL, E INICIATIVA SOLIDARIA INTERNACIONALISTA,
HEMOS PROGRAMADO UN ACTO PÚBLICO EN HOMENAJE A YOLANDA GONZÁLEZ MARTÍN.

PROGRAMACIÓN:
VIERNES 31 MAYO
19,30 H. CONCENTRACIÓN EN LA PLAZA DEL CID
20,00 H. CONFERENCIA EN EL SALÓN ROJO DEL TEATRO PRINCIPAL
INTERVENDRÁN:
- LUIS CASTRO (HISTORIADOR)
- MAR NOGUEROL (COMPAÑERA DE YOLANDA)
- ASIER GONZÁLEZ (HERMANO DE YOLANDA)


En nombre de Yolanda ¿ respuestas ya!
http://burgos-dijital.blogspot.com.es/2013/06/en-nombre-de-yolanda-respuestas-ya.html

miércoles, 29 de mayo de 2013

Concentración en el Hospital Universitario de Burgos



 Por Sección Sindical de Sanidad de CGT- Burgos

JUEVES 30 DE MAYO Concentración


11:30 a 13:00 h.  Accesos del Hospital Universitario de Burgos.


En defensa de lo común LOS SERVICIOS PÚBLICOS SON NUESTROS DERECHOS.
Mientras en los últimos años se han destinado más de 250 mil millones de euros a los rescates de la banca privada, se nos repite que no hay dinero para sostener unos servicios públicos que apenas habíamos empezado a disfrutar. Dicen que no se puede dejar caer un banco, pero se puede dejar caer la sanidad, la educación y los servicios sociales de todo un país.
La excusa de la crisis está sirviendo para imponernos un cambio de modelo político y económico que permite que unos pocos se enriquezcan a costa del empobrecimiento de la mayoría. El beneficio privado se impone al bien común. Nos estamos jugando mucho. Nuestras condiciones laborales empeoran y nos están robando nuestros derechos fundamentales: la sanidad, la educación, las pensiones, los servicios sociales, la justicia, el transporte público, el agua.
Están transformando estos derechos sociales en objeto de especulación y saqueo.
Frente a este ataque en CGT exigimos servicios verdaderamente públicos, en cuya planificación y gestión intervengamos con criterios sociales los trabajadores y trabajadoras y toda la ciudadanía.
Son nuestros derechos, una conquista a la que no podemos renunciar.
La sociedad debe ser consciente de que este recorte de derechos forma parte de un programa político que va siendo ejecutado poco a poco.
Los "ajustes" y "sacrificios" no son pasajeros, no son medidas provisionales que desaparecerán cuando salgamos de la crisis.
Todo lo contrario, nos quieren devolver al siglo XIX.


CGT POR UNA SANIDAD PÚBLICA, GRATUITA, SOCIAL Y DE CALIDAD

El Gobierno del PP eligió hacer el Nuevo Hospital de Burgos con  Gestión Pública-Privada. Durante el proceso de construcción (que ha durado 3 años más de lo prometido) y su equipamiento se han producido una serie de irregularidades que nos ha costado un SOBRECOSTE  DE 213 Millones de Euros (de 232 Millones € se ha pasado a 445) y el canon anual del hospital  ha pasado de 30 Millones € a 71 Millones € para los próximos 30 años.

La elección de este Modelo ha traído consigo el cierre del  H. Divino Valles   (quedando 140 camas menos que cuando funcionaba este Centro y el antiguo General Yagüe y 70 trabajador@s de los servicios de limpieza y hostelería  depedid@s ), el cierre de las guardias de Oña y Pradoluengo, la no construcción del nuevo Hospital en Aranda de Duero, la disminución de días de consulta en los Consultorios Rurales y el aumento descomunal de las listas de espera quirúrgicas (uno de cada tres Castellano-Leoneses en lista de espera es de Burgos), de las Consultas Externas y también de las pruebas diagnosticas.

Esta Concesión ha permitido pasar a manos privadas servicios tan fundamentales como la limpieza, la comida, el mantenimiento, nuestras historias clínicas, la lencería, la esterilización, los suministros... y la desaparición de 17 Categorías profesionales (desaparecen 340 puestos de trabajo público). La prestación privada de estos servicios  y la laboralización del personal contratado  provoca que el coste sea mucho mayor y de peor calidad que cuando su gestión era pública.

Esta decisión también ha traído consigo recortes retributivos y aumento de la jornada laboral del Personal que sufre la no sustitución de bajas, permisos y jubilaciones lo que acarrea que se resienta la calidad Asistencial y la salud y seguridad laboral  de los trabajadores.

ANTE ESTA PENOSA SITUACIÓN CGT EXIGE:

·      Que la Salud sea un Derecho y que sea de tod@s y para tod@s.

·      Que la Salud no sea un negocio de Políticos, Empresarios y Banqueros.
·      Que las Leyes que sostienen las fórmulas de gestión privadas (Ley 15/97)  desaparezcan.
·      Que el control efectivo de compras sea  centralizado, la industria farmaceútica pública y haya un catálogo de prestaciones ÚNICO.

·      Que existan Planes de Salud que nos permitan conocer las necesidades sanitarias de cada Zona de Salud.
·      Que las Políticas de Personal sean eficientes, con dedicación exclusiva de sus empleados, reduciendo el aparato Burocrático y anulando los Cargos de Libre Designación.
·      Que la información sanitaria sea pública, accesible y trasparente.
·      Que se rescaten los Centros y los Servicios privatizados.
·      Que no haya Copagos ni Recopagos.
·      Que los Usuarios y trabajador@s de la Sanidad Pública la defiendan, denunciando todo lo que la haga peligrar.
·      Que el Presidente de la Junta de Castilla y León nos explique qué ha sucedido con el Dinero Público del Sobrecoste del Nuevo Hospital de Burgos (HUBU), por qué  ha cerrado el Hospital Divino Valles y las Guardias de Oña y Pradoluengo, y por qué no mejora la Accesibilidad a las instalaciones del  Nuevo Hospital de Burgos permitiendo la entrada de los Autobuses Municipales y rebajando los abusivos precios del aparcamiento.


Muestra de Iniciativas de Economía Solidaria. 1 de junio.


Esta Muestra pretende dar a conocer Iniciativas que están siendo respuesta a la Crisis desde la solidaridad. El objetivo es que distintas iniciativas muestren los productos y servicios que ofrecen a la sociedad, así como su forma particular y solidaria de funcionamiento.
Todo esto se realizará mediante paneles explicativos, dípticos, elementos interactivos llamativos, exposición de productos, degustación (cuando sean productos alimenticios), etc. No existe la posibilidad de  “vender” productos en la calle, tan solo es exposición (no obstante se podrán hacer contactos para ventas futuras).
Además de la muestra, nos gustaría que compartieseis con nosotros el resto del día, por lo que os invitamos a participar en todas las actividades programadas:

COMIDA (Por tema organizativo, es necesario confirmar la asistencia)

CAFÉ-TERTULIA de 16:30h-18:00h. De todas las iniciativas participantes en la Muestra, con el objetivo de conocernos y establecer posibles colaboraciones. Cada iniciativa preparará una breve explicación de 5 minutos:
        1. ¿Cuáles son sus fines, ámbito de actuación,…?
        2. ¿Cómo están enfrentando la crisis?

MESA REDONDA PÚBLICA:
"Respuestas Solidarias a la Crisis: La Empresa Solidaria".

Con la participación de Fundación Alter, Proyecmática, Solitec e Ítaca Software Libre. A las 19:00h en la Sala Capitular del Monasterio de San Juan.

martes, 28 de mayo de 2013

Hacia una educación pública


 Por Educación CGT Burgos

Foto cedida
Los pasados 14, 15 y 21 de mayo se celebraron en Burgos las III Jornadas de Educación CGT con el título “¿Escuela estatal o escuela pública?”. Durante estos tres días se llevó a cabo una reflexión profunda sobre las relaciones entre sociedad y educación y sobre los conceptos de escuela pública y escuela estatal, tantas veces asimilados y mal interpretados. Intervinieron David Seiz, doctor en Historia, profesor de instituto y afiliado a CGT Madrid, con una charla titulada “El sentido de lo público en la Escuela. ¿De tod@s y para tod@s?" y Julio Rogero, maestro y miembro del MRP Escuela Abierta de Getafe, con la  charla  "Sociedad y Educación: final de los viejos paradigmas". Finalmente fue proyectado el documental “La educación prohibida”, de Germán Doin.

A través de estas actividades y de los debates que surgieron, se analizaron los orígenes y la evolución de lo que se entiende en la actualidad por Escuela Pública y cómo esta institución ha cambiado muy poco desde los tiempos del revolucionario francés Condorcet, pionero en el pensamiento sobre instrucción pública.

Desde su origen la escuela pública surge como una estructura encargada de formar una ciudadanía defensora de los valores de la sociedad burguesa que había triunfado tras la Revolución, una ciudadanía integrada, patriota y defensora de los Derechos Universales del Hombre. Del mismo modo,  la escuela actual es la institución encargada de reproducir los valores y el orden social imperante. Como la sociedad de hoy no es ni democrática ni igualitaria ni justa y se basa en la explotación económica, precisa de una ciudadanía sumisa, consumidora, acrítica e irresponsable, necesitada de “líderes” que le digan en todo momento lo que les conviene y lo que tienen que hacer. Formar estos sujetos es función de la escuela que tenemos.

Todas las decisiones sobre educación (objetivos, currículos,  criterios de evaluación, espacios educativos, curriculum oculto, mercado de trabajo, etc., etc.) son impuestas desde arriba y no permiten la participación real de la comunidad en el diseño del modelo educativo que se implanta en cada momento. La conclusión es fácil: lo que llamamos “escuela pública” (y la mayor parte de la escuela privada) no es más que “escuela estatal” y sigue anclada en el siglo XIX sin haberse adaptado a los cambios sociales, científicos y culturales que se han producido desde entonces. Se siguen reproduciendo en la mayoría de los casos las clases magistrales, el aprendizaje fragmentado, el modelo “bancario” de enseñanza, la competitividad y el autoritarismo (que se promueven cada vez más) y la adaptación al mercado de trabajo.

Se revela de este modo la necesidad de una reflexión en profundidad sobre lo que hacemos y lo que queremos hacer como sociedad para construir una educación verdaderamente pública: un modelo educativo radicalmente democrático y participativo, en el que se ofrezca una educación integral que no esté supeditada a la economía y a la consecución de unos resultados medibles y cuantificables a través de exámenes. Una educación que desarrolle la creatividad, que esté basada en el respeto, una escuela del cuidado y de la solidaridad, que prime la cooperación sobre la competitividad. Un espacio que sirva para organizar el conocimiento y la información y no para transmitir datos y conceptos sin relación entre ellos ni con la realidad social en la que se vive.


Más allá del no a los recortes y a la LOMCE, que también son insoslayables, nuestro trabajo como sociedad (docentes, estudiantes, familias, ciudadanía) consiste en organizarnos para construir de una educación verdaderamente pública que contribuya a la creación de una sociedad digna en la que los seres humanos se puedan reconocer como tales.


lunes, 27 de mayo de 2013

Sobresaliente en religión II


Por Basilio el Bagauda de Burgos Dijital 

Siendo todo esto grave y sectario, que lo es, hay unas cuantas cosas en la LOMCE que deberían preocupar aún más a la Izquierda y que afectan especialmente a los recursos económicos, al nuevo modelo social y a la desaparición de la sacrosanta libertad de cátedra, si es que queda algo de ella.

Respecto al primer asunto Wert y su equipo nos vienen a confesar la tremenda debilidad que tienen los neoliberales por desviar el dinero público, es decir el de todos, a las manos privadas, las de unos pocos. Así ya de primeras extiende la financiación pública a nuevos conciertos privados que afectan a la enseñanza no obligatoria, de lo cual se extrae que los colegios públicos contarán aún con menos recursos económicos. No contento con esto, el Ministro abre así mismo las puertas a las empresas privadas para mediar en la contratación de los recursos humanos y llevarse una parte de la plusvalía calentita de los trabajadores a sus accionistas (no sería justo olvidar que quien primero pone esa piedra es el socialdemócrata Zapatero cuando en su reforma laboral abre las puertas a las ETTs para contratar a trabajadores en el sector público). Y además para cerrar el círculo, tan bien armado, Wert propone que los centros - también los concertados – compitan entre sí por los recursos según sus resultados: es decir, los colegios privados se llevarán la mayor parte del momio público pues todos sabemos el maquillaje de estos centros respecto a la calificación de sus alumnos. Esto ayudará a una nueva entrada de capital público lo que hará repetir el bucle indefinidamente: cuantos mejores resultados, más pasta. Cuanta más pasta más probabilidades de mejores resultados. La jugada es obvia.

Al fin y a la postre como pensaba el filósofo liberal John Locke y más tarde Adam Smith el Estado y su gobierno sólo deben de existir para proteger la propiedad privada, el dinero y los mercados, y cuando mejor funcionan es cuando se limitan a esa función.

¿Y qué hay del nuevo modelo social? La nueva contrarrevolución ya está programada como si de una bomba de relojería se tratara: no es más que dinamitar hasta su total desaparición la integración y la cohesión social. No, no lo ha inventado Wert ni todos sus acólitos. Este “truco” se gestó en Chicago y fue puesto en práctica por gobiernos tan prominentes como el de Margaret Tatcher o dictadores como Pinochet. Se trata de mantener poco a poco y bien cocido un sistema público bajo mínimos que adelgace gastos y engorde estadísticas, en el que acaben los hijos de las clases trabajadoras sin más aspiraciones que tenerlos encerrados durante unas horas hasta los 16 años para “que no la líen en la calle” y de ahí a buscarse la vida entre las escombreras del sistema. Y por otro lado, tener una red privada potente subvencionada con fondos públicos donde se eduque a los niños de las clases más privilegiadas para que se justifique en el futuro el éxito de los mismos a través del dichoso darwinismo social. Como veis nada nuevo bajo el sol.
Con el tiempo ya se darán otras explicaciones que nada tengan que ver con lo anterior sobre el fracaso escolar de los niños de las clases sociales más empobrecidas. Como describe Owen Jones en su libro “Chavs. La demonización del proletariado” la explicación de los laboristas británicos acerca de asuntos como el citado fracaso o la transmisión de la pobreza de generación en generación se debe a la “falta de aspiraciones” de estos críos. No se debe a los fallos en el modelo educativo ni a la falta de trabajo que siguió al hundimiento de la industria en Gran Bretaña, se debe a una cuestión de actitud personal, única y exclusivamente. Pues bien si no actuamos ya esto es lo que les espera a decenas de miles de niños en este país...
Por último y no menos importante es lo que a mi juicio es un claro ataque a la libertad de cátedra y que en el fondo sirve para engrasar los motores que mueven a la LOMCE.
Parece ser que la misma elimina prácticamente la influencia de la comunidad educativa en los centros puesto que borra de un plumazo la capacidad de toma de decisiones e influencia de las AMPAS en la gestión de los centros. Por otro lado quita la potestad de elección al claustro de profesores respecto a la Dirección del centro y se lo otorga directamente a la dedocrática responsabilidad de la persona que represente como máxima autoridad en cada Administración la selección de recursos humanos, y por último le da poder omnímodo al Director para contratar o vetar el contrato de determinados docentes. Es decir, y a modo de resumen, ya está de nuevo conformada la pirámide: el Director General de Recursos Humanos en función de sus valoraciones filiales y/o ideológicas elegirá a los Directores, y estos a su vez contratarán a través de empresas privadas a quien “les salga de la bola” y vetará a otros contratados en función de los mismos motivos.
Es más que evidente que esta posibilidad de coacción afectará a la libertad de los docentes dentro y fuera de las aulas, y pocos serán los que discutan tanto la dirección del centro como el propio modelo educativo que se esconde tras la Ley.
Creo que los tiros van especialmente por ahí y apelo a ponernos en pie de guerra a todos los que no queremos una teocracia en nuestra forma de gobernarnos, una sociedad podridamente injusta y una pérdida de derechos y valores compartidos por muchos.


domingo, 26 de mayo de 2013

Entrevista con Raquel (Lucas) Platero y Javier Sáez del Álamo

Por Burgos Dijital

Raquel ( Lucas) Platero y Javier Sáez del Álamo son entrevistados en Burgos en el acto de presentación del libro de Raquel ( Lucas) organizado por ALEAS-IU Burgos y la Asociación de Mujeres Hypatia.
Raquel (Lucas) Platero investiga en la UCM y es docente en Intervención Sociocomunitaria (Ed. Secundaria).
Javier Sáez es sociólogo y activista gay.
Las cuestiones planteadas en la entrevista fueron las siguientes:


1.- Como bien nos recordáis en la introducción del libro, la sexualidad no es un aspecto privado, ni de consecuencias individuales en la vida de las personas, sino como decía Foucault uno de los sistemas de control y dominación, más férreos y autoasimilados que el poder ejerce, regulado al menos desde el siglo XIX.

Así la sexualidad se entiende como un lugar privilegiado de control y vigilancia sobre las personas, un espacio de interes estrategico para los sistemas capitalistas que mercantilizan los deseos, cuerpos y sexualidades y cuyo trafico es vital para la propia supervivencia de dichos sistemas.
¿Creéis que la interiorización y la falta de cuestionamientos sobre la dimensión política del género y la sexualidad, es el causante de cierto debilitamiento de los movimientos de lucha social?

2.-Señalar que con la obra colectiva que presentáis hoy, tratáis de responder a ciertas preguntas como...
¿Es conveniente hablar de interseccionalidad para cuestionar el poder, el privilegio de las estructuras que nos organizan la vida a tod@s...o solo a las personas cuyas vivencias son entendidas como parte de la alteridad frente a la heteronormatividad "obligatoria" y el género dicotómico?

3.-Entre las preguntas que planteais en la introducción del libro,
¿Es necesario pasar de esa mirada individualista y biologicista de las personas y sus sexualidades, a una mirada  colectiva social, sobre la diversidad de identidades, de practicas sexuales y de género, donde sea indispensable hablar de clase social, contexto, diversidad funcional, etnia, relaciones coloniales, capitalismo, imperialismo, patriarcado..?

4.- Cuando tenemos grandes teóricas anglosajonas que desde los años 70 aboradron la interseccionalidad desde el feminismo como Angela Davis, Bel Hocks, Audre Lorde, Alice Walker...etc, ¿Por qué nos cuesta tanto aquí introducir estos parámetros en el feminismo del siglo XXI?

5.-¿Por qué cuando cuestionamos la categoria "mujer" de la que muchas, se sienten o nos sentimos en muchas ocasiones excluidas, hay una reacción negativa `por temor a la disolución del sujeto del feminismo? 

6.- ¿Sentís que se han cumplido las expectativas que tenías depositadas en este libro? ¿Cómo ha sido y está siendo su recepción?